ALEVEL培訓、IB補習、IB課程、IGCSE輔導、上海Alevel學校、ALEVEL課程、IB課程
ALEVEL培訓、IB補習、IB課程、IGCSE輔導、上海Alevel學校、ALEVEL課程、IB課程
學通集團 原創
主頁 > 學通培訓 > 正文

想去眾人向往的TOP30大學?這條“底線”,IB/AP/Alevel學生可要守住啦

2020-08-21

在申請TOP30大學的過程中,決定招生官會不會錄取你的關鍵因素是什么,你知道嗎?答案是,學術成績。這可以說是最重要的條件,也是一個基礎要求。不管你學的是A-Level、IB還是AP或者其他課程體系,有了好的學術成績,學校才會考慮錄取你。


所以,今天小編就來跟大家聊聊:

1.學術成績具體包括哪些方面;

2.學習A-Level、IB、AP的同學,學術成績分別要考到多少?申請TOP30大學時才更具競爭力;

3.美國大學更喜歡學什么課程體系的學生;

4.如何提高自己的學術成績。



01

學術成績包括哪些?

 

具體來說,學術成績可以分成2塊,標化和高中學業參考指標。

 

一、標化

語言類成績:托福

學術能力類成績:SAT/ ACT

學科類成績:SAT2

附加類成績:AP

 

二、高中學業參考指標

高中平均績點GPA:平均分,成績走勢

高中課程:難度、成績

高中排名:年級排名、班級排名

 

近年來,隨著標化考試的要求越來越高,還有中國申請者在考試中出現的作弊等問題,在申請中標化的作用遠沒有過去那么突出,招生官轉而更看重申請者的高中學業參考指標。


那么IB/AP/A-Level的同學,在申請TOP30大學的時候,高中學業參考指標分別要到多少,才夠有足夠的底氣呢?


02

申請TOP30大學

力爭拿到“有競爭力”的學業成績


高中平均績點GPA


關于GPA,AP學校是美高課程+AP,課程的打分就是GPA。IB學校的GPA,是根據平時成績換算的,至于加權的比例,每個學校都有自己的標準了。


在美國文化中,看重的是一貫的成績,而不是一次考試的成績,所以GPA在評估中起非常重要的作用。在申請的時候,學生一般要提供高中階段的成績。


但要注意的是招生官不光光會看申請同學的GPA的高低,高中的整體成績走勢也很重要,這是大家比較容易忽視的一點。


比如說,如果學生的GPA從G9開始,成績走勢就是越來越好的,那么這在招生官那兒也會是加分的。如果學生在G11、G12成績突然變差,招生官就會對學生的學習狀態產生質疑。


所以,比較理想的成績走勢狀態是平穩處于上游的,或者是一個上升的狀態。也就是說一開始你的成績不太好沒關系,只要后來努力,成績一直上升,那也是很不錯的,在招生官看來,進入大學后,這種學生也會保持這樣良好的狀態。

 

對于GPA這個指標,大家可觀察下表,看看美國名校的統計:


不難看出大部分名校錄取的學生GPA都在3.75以上;不排除GPA較低但仍然被名校錄取的情況,但是這種能獲得小概率事件的人寥寥無幾,也就是說除非你有超乎常人的才能,否則低GPA還想要被名校錄取的可能性為零。

 

那多高的GPA才算具有競爭力呢?

 

這個問題的答案不像傳統中國題目有一個「標準答案」,它不僅因校而異更因人而異。因人而異剛才已經說過,如果你有超乎常人的特長,那你GPA非常低也會有被名校錄取的可能。但對大部分申請者來說,還是需要好好考慮因校而異的GPA競爭力的。

 

以哈佛大學為例,91.5%的學生GPA高于3.75,在3.5~3.74之間,大約5%。如果你的夢校是哈佛此類名校,那你的GPA至少要3.75,而且越高越好。

 

大家可以參考表格,找出自己夢校的GPA平均值,記住,這個是你的底線。跟SAT考試競爭力類似,中國考生申請美國大學時,GPA所要達到的標準也是要遠高于美國學生平均水準才能被大學錄取。

 

高中課程難度及成績

 

Course Rigor(課程難度),即中學階段所修課程的廣度和難度等。


不管你高中念的是A-Level、IB還是AP體系,難度越大的課程越有含金量,這是美國大學評估學生綜合競爭力的一個重要因素,另外,學校的名氣也會有些影響。

 

A-Level/IB/AP學生分別要考到多少

申請TOP30大學算有競爭力?

 

盡管每所高校有自己獨特的審理流程,但大部分流程是相似的。常春藤級別的頂尖名校會用學術指數系統Academic Index(AI)對申請人進行學術打分,打分范圍是1-5分(有的學校是1-7分),最低分是1,最高分為5。

 

據杜克前招生官主任Willie Dixon介紹,在招生官的評分體系中,IB、AP、A-level課程體系難度一樣,所以也不用擔心所讀課程難度不夠。


1、如果你讀的是IB課程

 

IB滿分45分,40分及以上會非常有競爭力。

 

IB的六大類課程,它的滿分是7分,其中4分為及格分。TOK、EE、CAS這三門加起來是3分了,只不過CAS是以活動小時數計算。所以IB的總分是45分。

 

美國比較好的學校一般要求在37、38分;

TOP20,TOP30要求在39分及以上;

藤校建議IB課程6個科目的總分最好要在40+,再加上論文的分數,至少保證42+的門檻。

 

另外有2個數字,大家可以了解一下。


美國大學對具有IB證書的學生的錄取率高出平均錄取率的22%,而常青藤大學(Princeton, Yale, Brown, Harvard, Columbia, Cornell, Dartmouth, University of Pennsylvania)對具有IB證書的學生的錄取率要高于出全部生源錄取率的13%(引自i-graduate international insight)


2、如果你讀的是AP課程

 

AP是五分制,滿分5分。不管是助力申請也好,或者做分數抵扣也好,你至少要在4分。4分叫Well qualified,就是比較合格的,比合格要好一些,我們姑且算良好吧。只要你學AP,目的就是奔著高分去的。如果不能到高分,就不要學,學了也是浪費時間。有這個空,還不如多做點其他可以提升的事了。

如果選了很多難度高的課程,但是成績不好,那對申請也是不利的。



3、如果你讀的是A-Level課程

 

A-Level有ABCDEU六個等級,按以下分數區間做劃分:

A就是80到100;

B就是70到80;

C就是60到70;

D就是50到60;

E是40到50;

U是40以下。

 

3A及以上才算有競爭力。


 

總之,如果你想申請美本,不管你高中學的是A-Level、IB還是AP都是可以的。但是學習AP或者IB去申請美本的同學更多,也更適合。畢竟A-Level是一個英聯邦方向的課程體系,學了之后還是以去英澳加為主的。


如果已經學了A-Level,但還是想申請美本的話,注意額外要補充SAT/ACT成績,能考托福的話,就考托福。還有要注意選課時候,根據要申請的學校專業,平衡好課程組合。提交活動和文書也要注意展示自己的獨特性,總之申請美本會比英本更復雜。


高中成績/年級排名

 

關于排名,現在像星河灣,平和,世外,協和都是有排名的,而且會呈現在PS上,比如排名是年級的前百分之多少,以此來表現自己的學術水平。


如果同一個班級的學生申請同一個大學,排名靠前的會更有優勢。


關于班級排名的問題通常是,在整個graduation class當中,學生排第幾。需要注意的是,graduation class指的是整個年級,而不是班級。

 

布朗大學招生委員會主任Jim Miller的話說,班級排名可以證明一個學生的真實水平。比如一位學生的成績可能只有B+,但如果該學校根本就不給學生A,B+就是個非常好的成績。我們必須從學生在一個年級的相對排位才能正確評估他。

 

班級排名是衡量學生學術能力的一個客觀指標,它簡明直觀的特點使得大學招生官們可以通過這個數字快速、客觀評判一個學生的實力。很多招收大量學生的公立州立大學非常喜歡班級排名這個指標。

 

美國大學對班級排名的要求是怎么樣的?

 

美國大學對班級排名的要求不盡相同,比如公立大學和私立大學對班級排名方面的要求和側重就略有不同。根據Advanced Placement Courses and College Student Success- Evidence的數據,公立大學和私立大學對學生班級排名的參考比重如下圖所示:

 



一個明顯的結論是公立大學往往比私立大學更注重學生的班級排名;越難申請的學校對班級排名的重視程度越高。

 

而目前大部分高中還是會在申請中遞交班級排名信息,比如NACAC在Class Rank Report中列出,約有92%的高中提供用于大學申請的學生排名信息,其中包含Decile和Quartile、最高和最低GPA成績、成績分布圖、條形圖以及等級分配等排名信息。

 

此外,在德克薩斯、佛羅里達和加利福尼亞三個州的院校在錄取政策上還給予了班級排名一個獨有的特點,就是:

 

Texas (Top 10): 

排名在前10%的學生將有資格獲得德克薩斯州任意一所公立大學的錄??;

Florida (Talented 20):

高中排名前20%的學生將有資格被11所州立大學中的一所自動錄取。排名前20%學生若符合獎學金申請資格,也會給予優先考慮;

California (有資格入選Local Context Plan):

加州大學聯同加州各所高中認可在UC課程基礎上GPA成績排名前4%的學生,同時符合其他各項指標要求的情況下,可獲得UC系統大學的錄取資格。

 

數據顯示,有近半數(48.8%)的學生認為班級排名在大學申請中非常重要。我們不妨再列舉一個引自Advanced Placement Courses and College Student Success- Evidence的數據:

 

約有23%的院校將班級排名列為考量和評估申請人的相當重要因素,雖然遠低于GPA、SAT/ACT等指標,但是高于SAT2、推薦信等因素。

 

另外,前10%在美國高中生中是一個重要排名節點,很多錄取和獎學金的頒發都有前10%這條限制。



所以,排名的高低和學生平時的成績、作業、考試都息息相關,它從客觀上反映了學生的學術能力。越是想申請排名考前的大學,越是不能忽視自己平時的“學術成績”。


03

如何提高自己的學術成績?


不管你是學什么課程體系,只要你打算沖擊名校,就不能放松對自己每一次考試的要求,盡量要去考一個好成績,才能在申請的時候保有足夠的競爭力。


疫情之下,有些美高的學生因為學校停課改上了網課,是否能正常開學,目前還未可知。所以,同學們要利用好這段在家的時間,充分學習!尤其是現在,預習下學期的課程,才能事半功倍!也可以幫助你保持學習熱情和效率!穩住GPA。


學員案例
玩弄放荡的少妇的视频_在线岛国片免费观看无码_韩国有码视频网站大全