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他們是靈魂工程師,也是無所不能的老師 | 2018教師節快樂
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2019-01-31
來源:原創
作者:學通集團

值此教師節臨近之際,首先我代表學通國際教育向所有的老師誠摯的道一句:“老師們,你們辛苦了!”特別是對默默耕耘,奮戰在學通一線講臺上的老師致以節日的問候,向為學通發展恪盡職守,嘔心瀝血的教職工表示由衷的感謝!

感謝“無所不能”的各位老師

正因為你們的辛勤付出,才有今年八月份在IG、IB和A-level大考中驕人的成績

2018學通A-Level:94%獲A率!再創新高!

2018學通IB:33%單科7分率,76%6分率

2018學通AP:6門學科90%以上5分率

因為你們的無私奉獻,更多的孩子實現了國內外著名小、初、高國際學校和世界知名大學的求學夢;因為你們的兢兢業業,每年幫助數以千計的孩子走出國門,接受世界大學的洗禮。

對于民辦教育,特別是帶有培訓色彩的教育機構。師生關系自始之初略帶有“甲方和乙方”的合作關系,在這種前提下對老師要求除具專業的知識素養外,還需要有把脈學生問題并迅速治療的能力,需要有引導不同類型孩子好好學習、積極向上的人格魅力以及在課余還要解答家長和學生各類問題的耐心。所以經過學通這個平臺常年訓練下來,老師們也就擁有了“無所不能”的能力。

在進入國際教育行業的這些年里,我一直在思考教育的意義,老師的價值等問題。近日翻閱了晚清時代的一些歷史書籍,對于教育的思考也有了一些新的想法。

我們為什么要讀書?

晚清時期是中國近代史的開端,也是近代中國半殖民地半封建社會的形成時期。從第一次鴉片戰爭到八國聯軍的侵略到一系列的不平等條約的簽訂,從虎門銷煙到洋務運動到戊戌變法,國人在屈辱中學會頑強,在妥協中學會抗爭,更加明白落后就要挨打的真理。而同時期的西方國家,已完成了第一次工業革命到第二次工業革命的跨步,實現了用機器已手工業,電器已被廣泛應用于工業領域,極大地提升了生產力,從而實現了科技強國。

工業革命讓歐美國家實力遠遠領先中國,也讓我國進入了落后被挨打的100多年歷史。讀史可以使人明智,我終于明白為什么中國家長對于教育如此焦慮和重視。因為只有掌握了知識學會使用高科技才能夠使自己能夠立足于社會,使自己的國家不被人欺凌。

回想我小的時候,就一直沒想明白為什么要讀書??墒歉改竻s拼命的規劃我們的學習,讓我們上好的學校,幫我們挑選好的班級、好的老師甚至是好的同桌,一切的學習只為考取一個還不錯的好的大學。而這恰恰是源自于我們父輩他們經歷了建國后的一窮二白,他們也看到了知識武裝過的人也都獲得了他們應得的物質或者精神需求。所以在他們看來,知識就是用來改變命運的。

所以我小時候的老師主要偏應試教育,教學生知識點并通過刷題、編題和??甲寣W生在中考和高考中取得好的成績。更優秀的老師也會注重對學生的品德的培養,但這個相對于成績,應該是附加值了。

老師的職責是什么?

時過境遷,現在的老師的主要職責又應該是什么呢?

伴隨著近40年改革開放的深化,人們的物質生活有了基本的保障,更加追求的是更加個性化的全人教育?;ヂ摼W的高速發展使得我們的學生可以更快地接收更多的知識量,他們對自我認知也會更全面,他們可以通過信息手段及時獲得自己要想的知識,加強個人的學習和提升。

那么,什么是個性化的全人教育?

每個人都是一個獨立的個體,都有不同的家庭背景和個人品質,所以現在要求教育能夠不斷地去適應個性化需求。去激發每一個孩子的優勢,助其揚長避短。個性化教育反過來要求老師不僅僅是傳授學生專業知識,同時還要有足夠的情商、視野、耐心和自身優秀的成長經歷去引導孩子、改變孩子,真正地做到孩子的人生導師。試想未來如果所有教育工作者都有一顆這樣的初衷,何愁國不強大,因為少年強則中國強。

知識還能改變命運嗎?

那么在物質豐富的今天,學習知識的目的又是什么呢?首先,對于知識這個定義應該不要狹義理解為我們平時在學校學習的內容。知識可以廣泛到領導力培養、組織協調能力培養、同理心建立、團隊協作能力培養、對自然的熱愛、對獲得一切美好事物的感恩等等。其次,知識是一定能改變命運的,只不過對于命運的改變程度以及對命運改變的期望是有所不同的。

我覺得現階段國際學校的孩子學習知識最主要的目的是發現自己的興趣點后,不斷地去自主獲得廣義知識,不斷去提升自己,然后讓自己感覺越發充實和滿足。真正做到樂于做自己。國際教育是目前國內先進教育的先行者和試金石。我相信如果未來更多的孩子受益于此培養模式,這個世界會存在更多的peace and love。

然路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我和我的學通團隊將一日三思古語-“師者,傳道、授業、解惑也”。根據時代需求,肩負時代使命,做更有情懷,更有溫度,更有高度的國際教育標桿。

在此再次感謝自學通創始以來,一直愿意陪我們并肩作戰,并為不斷提升學通教學和服務體系的奮戰在一線的老師、客服、助教及其他所有學通人表示感謝。

 

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